Kararsız, dengesiz, tutarsız anne-baba tutumunun çocuğun kişilik gelişimi üzerine etkileri nedir?
Aşırı koruyucu anne-baba (ebeveynlik) tutumu nedir, nasıl özelliklere sahiptir? Aşırı koruyucu anne-baba veya ebeveynliğin zararı var mıdır? Fatma Çatak yazdı.
İdeal anne-baba nasıl olmalı, çocuklarına nasıl davranmalıdır? Demokratik veya mûtedil anne-baba (aile) tutumu şöyle olmalı…
Müslümanın mânâ arayışını deforme eden etkenler nelerdir? İslâmî âidiyet duygusunu neden kaybediyoruz? Fetva ve fıkıh ne demek? En çok fetvasını aradığımız hususlar neler?
Okul öncesi dönemdeki çocuklara âdâb-ı muâşereti (adab kurallarını) nasıl öğretelim?
İslâm’da “sedd-i zerâyî” denilen bir mefhum vardır. Yani harama giden veya götüren yolları tıkamak/kapatmak... Bunu yapmak ferdin elindedir. Fertler bu hassasiyeti taşıyıp uyguladıkça, önce kendilerinin, sonra toplumun harama meyli azalacaktır.
İslâm’a göre âdetli kadın; günlük hayat içerisinde yalnızca bazı ibadetleri yerine getiremez. Bunun dışında onun âdetli olması, içtimâî ve insânî ilişkilerine tesir etmez. Kadınlar muayyen günlerinde hangi ibadetleri yapabilir, hangilerini yapamaz?
Hastaneye giderken yanına ne alman gerektiği, çocuğuna ne giydirmen gerektiği, süt olmazsa ne yapman gerektiği… vb. internette bolca var, bunları geçiyorum. Sıkıntı sen eve gelince başlıyor.
İnsan fıtratında “örnek alma temâyülü” vardır. Yenilerde buna “rol model olma”, “rol model alma” deniliyor. Modern hayat, insanın karşısına binlerce rol model çıkarıyor ama seçim yapmak zor oluyor. Biraz ondan, biraz bundan derken su aka aka yönünü buluyor, herkes kendi rolünü oynuyor. Aslında “rol” de “model” de belli; anlamak, idrâk etmek isteyene… 14 asır evvelden o kutlu rota çizilmiş. Biraz muhabbet, biraz da merak ve gayret lâzımdı.
Kafelere gitmeyelim mi? Git kardeşim, ama helâle-harama dikkat ederek git. Git, ama üret. Tüketmek, harcamak için gitme. Bu ülkeye, bu millete, bu ümmete faydalı bir proje üretmek için git. Organize olmak için, ülkenin, ümmetin geleceğinde söz sahibi olabilmek için git.