Evladımızın Ahiretini Planlıyor muyuz?

Evlâtlarımızn dünyevi eğitimi için elimizden geleni yapıyor, yıllar sonrasının planlamasını yapıyoruz? Peki evlâtlarımızın ahireti için neler yapıyoruz?

Zamanımızda maalesef evlâtların sadece dünyevî eğitimi plânlanıyor. Dünyevî ve meslekî eğitim için yıllar sarf ediliyor. Bir yabancı dil öğrenmesi için nice kurslar, hattâ yurt dışı eğitimler tertip ediliyor.

Hepsi ömür yettiğince, emekliliğe kadar çalışıp dünya maîşetinin kazanılacağı bir meslek için… Yahut evlât; dünya hayatında kültürlü, eğitimli bir insan olsun diye…

Buna karşılık;

Ebedî hayatı alâkadar eden dînî, uhrevî ve mânevî eğitime ne kadar zaman ve imkân ayrılıyor? Ne kadar ihtimam gösteriliyor?

Acı bir mukayese:

Üniversite kazansın diye gayretimiz, imkânlarımızı seferber etmemiz ne kadar? Cenneti kazansın diye ne kadar?

Maalesef bu hususta çok acı bir manzara var:

Mekteplerde mevcut olan bir-iki saatlik din kültürü ve ahlâk bilgisi dersinin bu bahiste yetersizliği âşikârdır.

Sadece yaz mevsiminde camiye birkaç hafta göndermek de kâfî değildir. Elbette bu imkânlardan istifâde edilmeli, ancak; «bu yeter» diye düşünülmemelidir.

Dünyevî eğitim nasıl, ilk, orta, yüksek… diye devam ettiriliyorsa, uhrevî eğitim de hayat boyu sürdürülmelidir. Yani uhrevî ve dünyevî eğitim birbiriyle mezcedilmelidir. Hattâ uhrevî eğitimin ağır basması sağlanmalıdır.

• Anne karnında duâlarla, helâl lokmalarla evlâtların uhrevî istikbâli derdine düşeceğiz. Daha evlâdına hâmile iken, erkek mi kız mı doğacağını dahî bilmeden, onun istikbâli için Allâh’a yalvaran Hanne Hatun (Hazret-i Meryem’in annesi) gibi, biz de nesil endişesi içinde olacağız.

• Çocuğumuza güzel bir isim koyup, sevdirici telkinlerle dâimâ güzel ahlâkı aşılayacağız. Onlara güzel örnek olacağız.

• 4-6 yaş kurslarına göndererek Kur’ân’a, âdâb-ı muâşerete, güzel kıssalara âşinâlık kazanmalarını sağlayacağız.

• Mektebini, muallimini ve çevresini tayin ederken dikkat edeceğiz. Sâlih-sâliha insanları tercih etmeye gayret edeceğiz.

• İmam-hatip ortaokulu ve liselerini tercih edeceğiz. Bilhassa Kur’ân eğitiminde daha iyi olan proje imam-hatipleri seçeceğiz.

• İmam-hatibe gönderemiyorsak, en azından bir yıl eğitime ara verip bir Kur’ân kursunda; Kur’ân’ı, namazı, siyer-i Nebî’yi güzelce öğrenmelerini temin edeceğiz.

• Devamında da tahsillerini sâlih arkadaşlarla beraber, şahsiyetlerini koruyabilecekleri ortamlarda sürdürmelerine yardımcı olacağız.

Kaynak: Osman Nuri Topbaş, Yüzakı Dergisi, Yıl: 2025 Ay: Nisan, Sayı: 242